Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=П51/2015/23/24<.>
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Мерзлякова, О.
    Профорієнтація в сучасній школі. Застаріле гасло або незапалений маяк діяльності? [Текст] / О. Мерзлякова // Психолог. - 2015. - N 23/24(575/576. - С. 4-30
ББК 74.200.536 + 88.621.46

Рубрики: Профорієнтація--школярі--самовизначення,  Шкільний психолог--робота--учні--профорієнтація
Аннотация: Пропонуємо для ознайомлення методики для самодіагностики старшокласників та алгоритм прогностичного консультування старшокласників, який дає можливість прогнозувати професійний успіх молодих людей, спираючись на психодіагностику їхніх природних задатків.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Мушинський, В.
    Діагностика психологічної готовності учнів 8-9-х класів до вибору профілю навчання [Текст] : діагностичний мінімум / В. Мушинський // Психолог. - 2015. - N 23/24(575/576. - С. 31-50
ББК 74.202.42 + 88.621.46

Рубрики: Психодіагностика--учні--профіль навчання,  Шкільний психолог--психодіагностика--учні--профіль навчання,  Профільне навчання--психологічний супровід--психодіагностика
Аннотация: На сучасному етапі розвитку школи в старших класах передбачається профільне навчання. Його завдання - диференціювати й індивідуалізувати навчання, урахувати інтереси, схильності і здібності учнів. Завдяки особливій структурі і змісту профільне навчання дає можливість реалізувати особистісно зорієнтований підхід, за якого кожен старшокласник може побудувати індивідуальний освітній маршрут або особистий професійний план.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Локатир, О.
    Обираємо своє майбутнє [Текст] : програма занять / О. Локатир // Психолог. - 2015. - N 23/24 (575/576) : Практики для практики. - С. 1-38. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.621.46 + 74.200.536

Рубрики: Профорієнтація--школярі,  Шкільний психолог--робота--учні--профорієнтація
Аннотация: Пропонуємо для ознайомлення авторську програму занять щодо формування свідомого ставлення до вибору професії. Важливо розуміти, що не можна профорієнтаційну роботу проводити як окрему, не можна виховувати відповідальне ставлення до вибору професії без формування цілісної і гармонійної особистості. Лише комплексний підхід до вирішення цього питання дасть бажаний результат.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Сервачак, О.
    Професійне та життєве самовизначення старшокласників [Текст] : психолого-педагогічний супровід / О. Сервачак // Психолог. - 2015. - N 23/24(575/576. - С. 51-65. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.200.536 + 88.621.46

Рубрики: Профорієнтація--школярі--психологічний супровід,  Шкільний психолог--робота--учні--профорієнтація
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей